按照广东外语外贸大学2010年科技月沙龙安排，我中心于7月9日下午3点在418教室召开了由章宜华教授主持的学术沙龙。此次沙龙的主题是，二语学习与新一代英汉学习词典设计特征研究。
    
    本次沙龙由章宜华教授主持，科研处孙波科长亲临指导，另外还有我中心的各位教授，博士及硕士研究生。首先，孙科长对广外学术沙龙这一活动的举办给予了很高的评价。他表示，学术沙龙旨在提供一个宽松、自由、平等的交流平台，营造自由探究、鼓励学术争鸣、活跃学术思想的环境，让更多人参与其中，让更多人受益其中。

    活动中，大伙各抒己见，畅所欲言，共同探讨了辞书学界颇具意义的话题。

    眼下，中国辞书市场正面临前所未有的挑战。在中国的英语学习词典市场上，英国的5大词典占据了90%以上的市场；而在英国词典中，“牛津”词典占据绝对优势的份额，其次是“朗文”词典，而我国原创英汉词典的份额近年来呈下降趋势，已经下滑到了8%。学生选择和购买词典的最大影响因素是教师推荐，而教师推荐“牛津”词典和“朗文”词典的分别有71.97%和39.87%，而推荐国内双语词典的人只有4.46%。追求其源，其中存在的问题还是很多的，这就包括（1）辞书编纂现状比较混乱，缺乏必要的原则和规范；（2）传统词典释义盛行；（3）过于注重词典编纂技能，忽视语言学知识等。
    
    对此，章教授指出需要深入思考词典编纂体制及其理论，认真调查分析中国大学生使用词典的需求，从词的发音、搭配、释义、例证等着手，完善词典编纂的各个环节。比如，词典的释义和注释应该注意反映词条内部，以及词条与词条之间的语音、形态、概念、语用等的联系，结合语义框架在词典中建立完整的词汇-语义关系网络。

    此次活动意义非凡，它带给我们更多的是那样一份忧患意识。中国的辞书该如何发展？如何变革？如何在辞书用户中建立口碑？这一切的一切都值得我们去深思……

蒋华华