2015年11月25日清晨，秋风徐徐中，词典学中心迎来了罗伯特·卢教授的第二次讲座。参加讲座的不仅有词典学中心的全体硕士研究生和博士研究生，还有词典学中心各位教授及广外众多学者。大家满怀期待，聆听卢教授关于词典学以及一些相关前沿学科的独特见解和最新研究理论。

   在本次讲座中，卢教授首先对昨日讲座主题进行了完结式补充。他提到，用户调查的关键方法是构建有效性和可操作性。比如，调查者需要提出正确的问题，运用正确的方法来获取最佳答案。其次，卢教授列举了几个相关例子，通过对比词典的类型来分析词典的构建。卢教授认为对于一些使用频率较低的词汇的理解也应当具有可操作性，因为这些使用频率较低的单词有可能会是关键词或者其他。例证三则提到在释义过程中词类的选择具有至关重要的影响。最后，卢教授讲到作为词典用户的词典编纂者和UGC（User-Generated Content）在词典编纂过程中的帮助，优势与不足。卢教授在讲座中提到了维基百科（Wikipedia）对词典编纂者的启发。其中，由某出版社研发的公开词典（OpenDictionary），允许网络使用者提供各类新词和该新词的例句。这类利用网络科技的新型语料搜集途径吸引广大师生，并未词典编纂开辟了新途径，提供了新思路。

   在讲座过程中，同学们认真聆听，积极举手发言。卢教授也对在场同学的问题一一进行了解答。卢教授的第三次讲座将于翌日如期举行。

                                                                朱垚